昆山市超聲儀器有限公司(以下簡稱：昆山超聲)作為首批參與該項目的企業(yè)，捐贈了價值100萬的超聲波清洗機(jī)（實驗室專用超聲波清洗機(jī)），并于2016年8月由儀器儀表學(xué)會和儀器類專業(yè)教職委頒發(fā)榮譽(yù)獎牌。
“做到為企業(yè)培養(yǎng)可用之才要求企業(yè)有深層次的參與，重點從兩方面著手。”劉立人表示。第一，企業(yè)提供的用于教學(xué)實驗的儀器設(shè)備的實驗作業(yè)操作指導(dǎo)書由企業(yè)擬定，從企業(yè)的角度讓學(xué)生認(rèn)知儀器屬性并熟練操作。第二，有償回收研究成果。學(xué)生在實驗操作中融合所學(xué)知識，或許能夠發(fā)現(xiàn)儀器新技術(shù)或產(chǎn)品新的應(yīng)用領(lǐng)域。對于有益企業(yè)發(fā)展的實驗成果，企業(yè)可以通過有償方式吸納。
企業(yè)的參與，劉立人認(rèn)為不是單向輸出，可以從三分方面分析。第一，有利于企業(yè)的發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)自建的研發(fā)隊伍難以解決用戶提出的新需求，對與時俱進(jìn)的專業(yè)人才需求顯得尤為迫切。而任何行業(yè)科研能力最強(qiáng)的人才隊伍、最先進(jìn)的研究成果均來自高校，與高校之間開展高強(qiáng)度、緊密性的合作成為企業(yè)走出這一困境的快捷方式，即采用高校科研成果幫助企業(yè)解決了用戶需求。第二，為企業(yè)培養(yǎng)可用之才。工程教育專業(yè)認(rèn)證以市場需求為導(dǎo)向，通過共建實驗室，教育系統(tǒng)人才培養(yǎng)直接對接行業(yè)的需求，所培養(yǎng)出來的人才可直接為企業(yè)所用。
總而言之，企業(yè)的參與，一方面助力工程教育專業(yè)認(rèn)證事業(yè)，為社會培養(yǎng)真正的有用之才，另一方面也是企業(yè)在為自己培養(yǎng)接班人。
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